PRIMARIA 4TO UNIDAD-VI

Presentación del Aula virtual
Se conoce como aula virtual a un entorno digital que posibilita el desarrollo de un proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten que el estudiante acceda al material de estudio y, a su vez, interactúe con el profesor y con otros estudiantes.
Un aula virtual no tiene límites físicos: sus limitaciones se vinculan a la disponibilidad de acceso por la vía informática. El alumno, por otra parte, puede “ingresar” al aula en cualquier momento y desde cualquier lugar para tomar sus clases.
Las aulas virtuales suelen presentar diferentes herramientas que la persona que estudia puede utilizar. Las videoconferencias, la descarga del material de estudio, la participación en foros y chats y los ejercicios interactivos son habituales en este tipo de entornos educativos.
Objetivo del Aula virtual:
Permiten que cualquier persona pueda mejorar su formación compaginando su vida personal y profesional, sin impedimentos de ningún tipo.
No menos relevante es que el estudio de la materia en cuestión se puede realizar de manera cómoda, simplemente desde el sofá de casa.
El acceso a todo el contenido, recursos y ejercicios que se contienen en el aula virtual es permanente. Es decir, está abierto a cualquier hora del día durante todo el tiempo establecido de duración de la formación. De esta manera, el alumno podrá llevarlo a cabo en el momento que más le convenga, cuando tenga tiempo libre y, además, a su ritmo.
Metodología del curso:
- Avanza en orden en la Plataforma Virtual EDUCADOCENTE.
- Descarga e imprime los archivos como módulo y anexos antes de iniciar su sesión.
- Hacer clic en los vídeo tutoriales para desarrollar, paso a paso la sesión con el formador MINEDU
- Es un curso práctico, por ello, tienes que desarrollar todas las actividades junto con el formador, el cual te guiará durante todo el proceso.
- Tienes que desarrollar los foros y evaluaciones formativas, que te ayudaran a medir tus aprendizajes, al concluir obtendrás la retroalimentación respectiva.
- Puedes descargar los archivos PPT, PDF, Word y link que te ayudaran a fortalecer tus aprendizajes.
Características del curso
- Lecciones 69
- Cuestionarios 0
- Estudiantes 19
- Evaluaciones Si
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Documentos de trabajo remoto
- Introducción a su Aula Virtual
- • Rvm. N°088-2020-MINEDU Disposición trabajo remoto EBR_COVID-19
- • Rvm.N°00093-2020-MINEDU Orientaciones pedagógicas EBR_COVID-19
- • Guía de trabajo remoto par docentes
- • Ficha de información y evidencias
- • Preguntas frecuentes para las DRE y UGEL
- • Normas para grupo whatsapp
- • Normas para el envío de actividades whatsapp
- • Modelo de presentación docente hacia los padres y estudiantes
- Planeador TV Semana 3
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Proyecto VI: Semana 15
- Actividad 1: Analizamos casos sobre la diversidad en las prácticas cotidianas en nuestro país
- PPT Personal Social
- Anexo y Ficha de trabajo: Analizamos casos sobre la diversidad en las prácticas cotidianas en nuestro país
- Video: Damari, Tusuykusun
- Imágenes: Material de Apoyo
- Imágenes: Material de Apoyo
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Actividad 2: Conocemos cómo se organiza un reportaje
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Ficha TV: 14 julio Comunicación
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Actividad 3: ¿Cómo es mi región en su diversidad?
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Actividad 4: Conocemos las plantas representativas de nuestra región
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Actividad 4: Aprendemos a calcular con las características de plantas representativas
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Ficha TV: 16 julio Arte y cultura
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Actividad 5: Entrevistamos a la familias para recoger información sobre la riqueza y diversidad cultural de la región
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Actividad 1: ¿Cómo contribuyo a conservar la riqueza y diversidad de mi región?
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Ficha TV: 20 julio Ciencia y Tecnología
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Proyecto avance semana 15 y 16
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Actividad 2: Celebramos nuestra identidad cultural en familia y nos comprometemos a preservarla
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Actividad 3: Calculamos en actividades de nuestra región
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Ficha TV: 22 julio Matemática
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Actividad 4: Planificamos y organizamos nuestro reportaje
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Actividad 5: Presentamos nuestro reportaje
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Proyecto VI: Semana 15 y 16
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Ficha TV: 24 julio Matemática