PRIMARIA 5TO UNIDAD-VI

Presentación del Aula virtual
Se conoce como aula virtual a un entorno digital que posibilita el desarrollo de un proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten que el estudiante acceda al material de estudio y, a su vez, interactúe con el profesor y con otros estudiantes.
Un aula virtual no tiene límites físicos: sus limitaciones se vinculan a la disponibilidad de acceso por la vía informática. El alumno, por otra parte, puede “ingresar” al aula en cualquier momento y desde cualquier lugar para tomar sus clases.
Las aulas virtuales suelen presentar diferentes herramientas que la persona que estudia puede utilizar. Las videoconferencias, la descarga del material de estudio, la participación en foros y chats y los ejercicios interactivos son habituales en este tipo de entornos educativos.
Objetivo del Aula virtual:
Permiten que cualquier persona pueda mejorar su formación compaginando su vida personal y profesional, sin impedimentos de ningún tipo.
No menos relevante es que el estudio de la materia en cuestión se puede realizar de manera cómoda, simplemente desde el sofá de casa.
El acceso a todo el contenido, recursos y ejercicios que se contienen en el aula virtual es permanente. Es decir, está abierto a cualquier hora del día durante todo el tiempo establecido de duración de la formación. De esta manera, el alumno podrá llevarlo a cabo en el momento que más le convenga, cuando tenga tiempo libre y, además, a su ritmo.
Metodología del curso:
- Avanza en orden en la Plataforma Virtual EDUCADOCENTE.
- Descarga e imprime los archivos como módulo y anexos antes de iniciar su sesión.
- Hacer clic en los vídeo tutoriales para desarrollar, paso a paso la sesión con el formador MINEDU
- Es un curso práctico, por ello, tienes que desarrollar todas las actividades junto con el formador, el cual te guiará durante todo el proceso.
- Tienes que desarrollar los foros y evaluaciones formativas, que te ayudaran a medir tus aprendizajes, al concluir obtendrás la retroalimentación respectiva.
- Puedes descargar los archivos PPT, PDF, Word y link que te ayudaran a fortalecer tus aprendizajes.
Características del curso
- Lecciones 53
- Cuestionarios 0
- Estudiantes 11
- Evaluaciones Si
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- Presentación
- Planeador TV Semana 3
- • Rvm. N°088-2020-MINEDU Disposición trabajo remoto EBR_COVID-19
- • Rvm.N°00093-2020-MINEDU Orientaciones pedagógicas EBR_COVID-19
- • Guía de trabajo remoto par docentes
- • Ficha de información y evidencias
- • Preguntas frecuentes para las DRE y UGEL
- • Normas para el envío de actividades whatsapp
- • Normas para grupo whatsapp
- • Modelo de presentación docente hacia los padres y estudiantes
- • Uso del whatsapp
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PROYECTO VI: Semana 15 al 16
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Actividad 1_Semana 15:Investigamos en diversas fuentes los orígenes de las manifestaciones culturales (parte 1)
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Actividad2:Ubicamos el origen de las manifestaciones culturales en el tiempo.
- Sesión2_Sem15:Elaboramos una línea de tiempo sobre el origen de las manifestaciones culturales del Perú.
- Anexo_Sesión2_Sem15: Elaboramos una línea de tiempo sobre el origen de las manifestaciones culturales del Perú.
- PPT_Sesión2-14-07:Danzas…
- TV_Ficha_14-07: Propuesta para celebrar fiestas Patrias en familia.
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Actividad 3_Sema15: Investigamos en diversas fuentes los orígenes de las manifestaciones culturales (parte 2)
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Actividad4_Sem:15:¿Cómo son los reportajes?
- Sesión-4_Sem15: Leemos un reportaje para identificar su estructura, sus características y analizar los diferentes formatos.
- Anexo_Sesión4_Sem15:Leemos un reportaje para identificar su estructura, sus características y analizar los diferentes formatos.
- PPT_Sesión4_16-07.: El reportaje.
- TV_Ficha_CT: Valor nutricional de alimentos.
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Actividad5_Sem15: Construimos figuras geométricas con la chacana.
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Proyecto VI_Semana16: “Celebramos la riqueza de ser un país diverso”.
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Actividad 1_Semana 16: Analizamos casos de buenas prácticas de respeto a la diversidad cultural.
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Actividad 2_Semana 16: Interpretamos información estadística sobre nuestra diversidad cultural.
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Actividad3_Semana16: Planteamos puntos de vista sobre el respeto y valoración a la diversidad cultural
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Actividad 4_Semana16:Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la celebración por Fiestas Patrias (parte 1)
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Actividad5_Semana16: Elaboramos un celurreportaje o reportaje escrito de la celebración por Fiestas Patrias (parte 2)