PRIMARIA 6TO – UNIDAD XIV

32 estudiantes

Presentación del Aula virtual

Presentación:

Estimado maestro, en tu plataforma se desarrollará la metodología pedagógica que vas a utilizar con tus estudiantes paso a paso en el marco de la virtualidad, los cuales consideran el aprendo en casa desarrollado por nuestros consultores MINEDU, así mismo, vas a recibir asesoría personalizada sobre la metodología de la enseñanza virtual a cargo de nuestro equipo de especialistas del área de sistemas.

Objetivo: Brindar todas las herramientas de planificación docentes y metodología de la enseñanza virtual para lograr estudiantes competentes.

Para ti tenemos:

La unidad didáctica con situación significativa de acuerdo al contexto
Las sesiones a manera de actividades retadoras, que generan experiencias de aprendizajes para el desarrollo de las competencias en los estudiantes de acuerdo al grado.
Tendrás todas las fichas, videos, link que te ayudaran a complementar el trabajo para que puedas llenar tu ficha de reporte y realzar tus informes para pagos.
Se fomenta evaluación formativa a través de la retroalimentación y la elaboración de portafolios, donde los estudiantes colocaran sus evidencias.
Desarrollaras la autonomía y el uso de las TIC en tus estudiantes, quienes son nativos digitales, así mismo, una conexión con los padres de familia.

Si podemos trabajar, a través de la virtualidad y generar el desarrollo competencias en nuestros estudiantes, somos maestros innovadores.

DOCUMENTOS TRABAJO REMOTO

N°088-2020-MINEDU Disposición trabajo remoto EBR_COVID-19.
N°00093-2020-MINEDU Orientaciones pedagógicas EBR_COVID-19.
Guía de trabajo remoto par docentes.
Ficha de información y evidencias.
Preguntas frecuentes para las DRE y UGEL.

Documentos de trabajo remoto
Proyecto Sem 33 y 34
- Proyecto Integrado: “Reflexionamos acerca de las ideas preconcebidas sobre las mujeres y los hombres“
Sem 33: Intercambiarás puntos de vista respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres, y cómo afectan el respeto de la igualdad de derechos y oportunidades de las niñas y los niños
Sem 33: Elaborarás una ficha de análisis del video que veremos.
Sem 33: Explicarás los cambios y permanencias respecto a los roles de las mujeres y los hombres en el Virreinato, la República y la actualidad.
Sem 33: Analizarás críticamente expresiones artísticas. Luego, buscarás ejemplos de tu entorno para analizarlos y elaborarás un registro que servirá de base para tu collage de fin de proyecto.
Sem 33: Interpretarás información estadística, y reflexionarás y asumirás compromisos sobre las preconcepciones respecto a mujeres y hombres, en relación a las habilidades matemáticas.
Sem 34: Interpretarás información estadística, reflexionarás y asumirás compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las mujeres y los hombres.
Sem 34: Propondrás compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres.
Sem 34: Escribirás en qué se comprometen como ciudadanos para asumir una actitud crítica sobre las ideas preconcebidas acerca de los roles de las mujeres y los hombres después de haber profundizado sobre este tema.
Sem 34: Reflexionarás sobre las consecuencias que tiene la presencia de las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres durante las actividades físicas en favor de la igualdad.
Sem 34: Reflexionarás sobre las consecuencias que tiene la presencia de las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres durante las actividades físicas en favor de la igualdad.

Instructor

Rosa Maria Farfan

S/180.00 S/80.00

PRIMARIA 6TO – UNIDAD XIV

Documentos de trabajo remoto

Proyecto Sem 33 y 34

Sem 33: Intercambiarás puntos de vista respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres, y cómo afectan el respeto de la igualdad de derechos y oportunidades de las niñas y los niños

Sem 33: Elaborarás una ficha de análisis del video que veremos.

Sem 33: Explicarás los cambios y permanencias respecto a los roles de las mujeres y los hombres en el Virreinato, la República y la actualidad.

Sem 33: Analizarás críticamente expresiones artísticas. Luego, buscarás ejemplos de tu entorno para analizarlos y elaborarás un registro que servirá de base para tu collage de fin de proyecto.

Sem 33: Interpretarás información estadística, y reflexionarás y asumirás compromisos sobre las preconcepciones respecto a mujeres y hombres, en relación a las habilidades matemáticas.

Sem 34: Interpretarás información estadística, reflexionarás y asumirás compromisos con relación a las habilidades matemáticas de las mujeres y los hombres.

Sem 34: Propondrás compromisos de cambio respecto a las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres.

Sem 34: Escribirás en qué se comprometen como ciudadanos para asumir una actitud crítica sobre las ideas preconcebidas acerca de los roles de las mujeres y los hombres después de haber profundizado sobre este tema.

Sem 34: Reflexionarás sobre las consecuencias que tiene la presencia de las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres durante las actividades físicas en favor de la igualdad.

Sem 34: Reflexionarás sobre las consecuencias que tiene la presencia de las ideas preconcebidas sobre los roles de las mujeres y los hombres durante las actividades físicas en favor de la igualdad.

Instructor

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