Presenta el Dominograma como una estrategia lúdica y adaptable para fortalecer el aprendizaje mediante la lógica, el análisis y la participación activa. A partir de contenidos como los números enteros, propone una forma dinámica de reforzar, evaluar e introducir conocimientos, involucrando al docente como guía y permitiendo su aplicación tanto en el aula como en el entorno familiar.