Acerca de este curso
A cerca del curso (Resumen de lo que van aprender)
Los docentes participantes van a desarrollar habilidades para determinar los criterios de evaluación de las evidencias de aprendizaje a partir del estándar de aprendizaje según CNEB. Asimismo, elaborarán Instrumentos de evaluación como lista de cotejo, rúbricas analíticas, escalas de valoración y brindarán retroalimentación formativa.
Objetivo General del curso:
Desarrollar la evaluación formativa aplicando una variedad de estrategias de retroalimentación y elaborar instrumentos de evaluación para valorar el desarrollo de las competencias en los estudiantes a través de la evidencia de aprendizaje
Trabajo final:
Elaboración de Listas de cotejo y rúbrica para evaluar una evidencia de aprendizaje.
Diseño general del curso: Aquí se debe detallar las acciones a desarrollar durante el curso, para asegurar la coherencia y consistencia del mismo, en busca de alcanzar los objetivos trazados.
Calendario de Actividades: Son las fechas en las cuales se van a realizar las clases en vivo
| Nro. Sesión | Fecha | Hora |
| Sesión 1 | 01.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
| Sesión 2 | 04.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
| Sesión 3 | 08.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
| Sesión 4 | 11.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
| Sesión 5 | 15.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
| Sesión 6 | 18.02.2021 | De 6 p. m. a 7 p. m. |
Plan de estudios
Evaluación Formativa
¿Qué es la evaluación formativa?
Análisis de las competencias con el estándar de aprendizaje
Propósito de aprendizaje
Evidencia de aprendizaje
Formulación de criterios de evaluación a partir de los estándares de aprendizaje, considerando sus actividades (sesiones de aprendizaje)
Casuísticas
Elaboración de instrumentos de evaluación de acuerdo a la actividad de aprendizaje.
Análisis, interpretación y toma de decisiones después de valorar las evidencias de aprendizaje.
Casuísticas
Reflexión de los aprendizajes a partir del análisis de la evidencia.
Retroalimentación Efectiva.
Tus instructores
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S/99.99
