MOD V: Planificación curricular con elaboración de experiencias de aprendizajes y sesiones con el CNEB en el nivel Inicial.

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Last Update 24/08/2021
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Acerca de este curso

A cerca del curso 

Las y los estudiantes aprenderán a planificar experiencias de aprendizaje a partir de la detección de las necesidades e intereses del grupo de niñas y niños con los que trabaje; priorizando situaciones significativas contextualizadas y planteando actividades auténticas día a día, a la luz del enfoque por competencias y bajo una mirada holística e integral, que se puedan desarrollar tanto en la presencialidad como en la virtualidad.

 Objetivo General del curso:

Planificar experiencias de aprendizaje desde el enfoque por competencias del CNEB.

 

Plan de estudios

Lecciones

Definición, características y aspectos fundamentales de las experiencias de aprendizaje en educación inicial, bajo el enfoque por competencias del CNEB.

Funciones para la Transformación Masciotra.
PPT: Análisis de Competencias y Capacidades – Personal Social.
Competencias.
PPT: Análisis de Competencias y Capacidades – Psicomotricidad.
PPT: Análisis de Competencias y Capacidades – Comunicación.
Enfoque Personal.
PPT: Análisis de Competencias y Capacidades – Matemática.
Enfoque del Área de Psicomotricidad.
PPT: Análisis de Competencias y Capacidades – Ciencia y Tecnología.
Enfoque del Área de Comunicación.
Descubrimiento del mundo.
Enfoque del Área de Ciencia y Tecnología.
Enfoque del Área de Matemática.
Competencia Transversal.
¿Qué implica comprender la competencia?.
PPT: Perfil de egresos y competencias.
Perfil de egreso.

Introducción sobre el enfoque por competencias y cómo desarrollarlas a través de las experiencias de aprendizaje en la presencialidad y/o virtualidad. Ejemplos de experiencias.

Cómo desarrollar competencias

Enfoques transversales

Situaciones retadoras

Propósitos del aprendizaje

Secuencia de actividades

Coherencia entre los elementos de la experiencia de aprendizaje

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