EL ROL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA REDACCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN LA SECUNDARIA

Descripción

La inteligencia artificial abre nuevas posibilidades para fortalecer la enseñanza de la redacción y la comprensión de textos en secundaria. Esta obra analiza cómo diferentes herramientas de IA pueden apoyar la escritura, el análisis textual, la retroalimentación y el desarrollo de una lectura más crítica, considerando las necesidades y ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

Además, aborda experiencias de aplicación en el aula, sus principales beneficios y desafíos, así como el papel fundamental del docente en el uso pedagógico de estas tecnologías. Una propuesta que permite comprender las oportunidades de la IA y su integración responsable en los procesos de enseñanza y aprendizaje.