1. Acerca del curso (Resumen de lo que van a aprender)

El curso se fundamenta en los estudios psicogenética realizados por Emilia Ferreiro y otros investigadores, desde el cual la lectura y la escritura se basa en el otorgamiento de significado antes que el uso de los signos convencionales. Desde estos estudios se plantea el enfoque comunicativo con prácticas sociales del lenguaje y el enfoque socioconstructivista, en el cual se plantea los criterios que se deben tomar en cuenta para la toma de decisiones para que a partir de ellos se puedan generar metodologías que permitan a los estudiantes construir el sistema de escritura.

2. Objetivo General del curso:

Comprenden los enfoques y la metodología para el desarrollo de las competencias lectoras y escritoras en situaciones de comunicación.

3. Trabajo final:

Plantear sesiones secuenciadas de lectura y/o escritura en las que se evidencie el planteamiento de situaciones comunicativas y la metodología usada, con base en el conocimiento de los niveles de progreso de la lectura y la escritura.

4. Diseño general del curso: Aquí se debe detallar las acciones a desarrollar durante el curso, para asegurar la coherencia y consistencia del mismo, en busca de alcanzar los objetivos trazados.

TEMARIO:

1. Enfoques curriculares y su relación con el enfoque comunicativo.
2. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño
3. Metodología para la enseñanza de la lectura y la escritura
4. Situaciones de escritura
5. Situaciones de escritura
6. Consideraciones para ayudar a los estudiantes a progresar en los niveles de escritura.